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    <title>江西省基础教育资源论坛</title>
    <link>http://bbs.jxjyzy.com/</link>
    <description>Latest 20 threads</description>
    <copyright>Copyright (c) 江西省基础教育资源论坛</copyright>
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    <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 08:17:15 GMT</pubDate>
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      <title>生活是什么？人应该怎样生活？</title>
    <description><![CDATA[生活是什么？人应该怎样生活？]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366790.aspx</link>
      <category>小学语文教与学</category>
      <author>197008</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 08:17:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>面对学困生该怎么办？</title>
    <description><![CDATA[我班有些学生成绩好差，经常不写作业，上课睡觉，吵的老师好难上课，]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366789.aspx</link>
      <category>班主任工作</category>
      <author>张碧兰</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:55:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于义务教育给出解决办法</title>
    <description><![CDATA[就义务教育提出：建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。逐步推行小班化教学。]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366788.aspx</link>
      <category>课改在线</category>
      <author>农民</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:48:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈语文教学中的多媒体运用</title>
    <description><![CDATA[内容摘要： 语文老师已广泛使用计算机来“辅助”教学，主要表现为在课堂教学中使用“课件”，目的是使学生对某个知识点获得直观认识，或对某种情境获得形象感受。就小学生的课堂教学，多媒体应讲究适时运用。可从以下几方面来实现：一、创设情境、理解意境。二、抓住重点、层层铺垫。三、化难为易、解决难点。四、巧用结尾、启发想象。最终达到“课伊始，趣亦生；课进行，趣渐浓；课结束，趣犹存” 的境界。
关键词：课件兴]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366787.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:39:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>搭信息台唱创新戏</title>
    <description><![CDATA[主要内容：小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨、不断更新与高速发展的阶段，似乎还没有形成统一的标准和模式，各个地方甚至各个学校各自为政，每个学校因条件不同在信息技术课程方面也存在巨大的差异，但是我们相信，随着信息技术的迅速发展，随着信息时代的到来，信息技术课程必将逐步成为小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。
关键：
跨入二十一世纪之后，有一个词汇变得非常抢眼，]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366786.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:38:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>网络环境下教师教学的创新</title>
    <description><![CDATA[内容提要：网络环境不仅要求教师从网络中获取信息，并能通过材料的选择，辅助时机的恰当选择，以及创新情境的创设，使现代教育技术、网络教育成为解决课堂教学增效减负，实施创新教育的有效手段的重要途径。网络环境下教师教学具有时代特色，必须明白网络教学对传统教学模式的革新。
关键词：网络  教师
教学  创新网络环境不仅要求教师从网络中获取信息，并能通过材料的选择，辅助时机的恰当选择，以及创新情境的创设，]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366785.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:37:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈语文教学中的多媒体运用</title>
    <description><![CDATA[【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展，也给教育教学改革带来了历史的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时空限制的张力。作为一种新兴的教学手段，如何能有效的运用信息技术，进行富有成效的小学语文教学创新实践呢？浅谈语文教学中的多媒体运用
【关键词】信息技术

课堂教学

在其他行业，其他学科运用电子技术呈现百花齐放时，语文教学起步相对]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366784.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:36:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈数学教学学生创新能力的培养</title>
    <description><![CDATA[摘 要 ：创新教育已成为数学教学的一个重点。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在初中数学教学中愈来愈显得重要。学生创新能力是多方位的，数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键，教师是学生创新能力发展的有力保障。
关键词： 数学教学 创新能力


江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族自强不息的源泉，是一个民族进步的灵]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366783.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:35:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>现代教育技术与小学课堂教学</title>
    <description><![CDATA[主要内容：信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化，有利于培养学生的创新精神，提高学生的能力。在传统的教学中，整个教学过程以教师的讲为主，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者；信息技术与课程整合后，教学的规则发生了变化，教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。学生从传统的接受式学习转变为主动学习、探究学习和研究性学习，学生的主体地位被充分体现出来。
关键词]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366782.aspx</link>
      <category>教育漫谈</category>
      <author>319985</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:35:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>折 桂 令</title>
    <description><![CDATA[暖 酒 
我借黄河水千觞， 
陈酿三秋， 
杯酾多香。 
枯坐何妨， 
无思是休， 
漫饮暖伤。 
风寒已透初冬凉， 
城深不见小山岗。 
把酒远望， 
向隅低声， 
醉为君狂。]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366781.aspx</link>
      <category>休闲生活</category>
      <author>罗赟1</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:05:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>遗忘你微笑如往常</title>
    <description><![CDATA[心是寂寞客厅一地空的酒瓶
爱来去不定那些憧憬再无人认领
各有各的曾经
但孤独却同名同姓
谁还需要爱情总是下落不明
偶然生命里同行
忘了烧尽快乐短暂的火星
背后是冷清
也许一阵子一辈子
一阵子一辈子
结果都一样
当真实是讽刺
现实往往太现实
唯有绝望才有希望
能把你遗忘你微笑如往常
好像过去的悲伤都没重量
好像再说我受伤都是说谎
]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366780.aspx</link>
      <category>休闲生活</category>
      <author>罗赟1</author>
      <pubDate>Wed, 10 Mar 2010 07:02:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>英语的课改出路到底在哪里</title>
    <description><![CDATA[英语的课改出路到底在哪里]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366779.aspx</link>
      <category>课改在线</category>
      <author>cdtangguohong</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 23:38:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>感悟（原创）</title>
    <description><![CDATA[          感 悟
   在资源网里，我认识了许多优秀之士。他（她）文好，人好，正是人如其文。他（她）们作品的真实、宽容、和善、友爱和执着，他（她）们感动着我，启迪着我，鼓舞着我，使我对人生意义的理解进一步深入，使我对做人应该坚守的原则和做人应该具备的操守有了崭新的认识。资源网像一面镜子，使我看清了自己的长处和短处。进入资源网之前，我孤芳自赏，自诩韬光养晦，觉得胸中有说不完的故事，道不尽]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366778.aspx</link>
      <category>高中语文教与学</category>
      <author>安康</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 23:15:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>在音乐欣赏的过程中如何培养学生的创造性思维？</title>
    <description><![CDATA[在音乐欣赏的过程中如何培养学生的创造性思维？]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366777.aspx</link>
      <category>班主任工作</category>
      <author>164946</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 23:00:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>音乐课怎样上学生才喜欢？</title>
    <description><![CDATA[音乐课怎样上学生才喜欢？]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366776.aspx</link>
      <category>班主任工作</category>
      <author>164946</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 22:50:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>如何在假期提高学生的学习主动性</title>
    <description><![CDATA[如何在假期提高学生的学习主动性]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366775.aspx</link>
      <category>小学数学教与学</category>
      <author>傅勇123</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 22:04:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>数学教学中也要注重培养学生的阅读能力理解能力</title>
    <description><![CDATA[数学教学中也要注重培养学生的阅读能力理解能力]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366774.aspx</link>
      <category>小学数学教与学</category>
      <author>傅勇123</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 22:03:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>【中考复习】人教版思想品德九年级第一单元（1---2课）知识点梳理</title>
    <description><![CDATA[人教版思想品德九年级第一单元（1---2课）知识点梳理
1、责任的含义
责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。

2、责任的产生和来源
责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德的原则等。

3、不同的角色承担不同的责任（责任与角色的关系]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366773.aspx</link>
      <category>初中政治教与学</category>
      <author>东方之子</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 22:01:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>求初中&amp;quot;化学与生活&amp;quot;的竞赛试题!</title>
    <description><![CDATA[求初中&amp;quot;化学与生活&amp;quot;的竞赛试题!哪位老师有的话,请传 我WJH_00001@163.com 万分感谢!!!!]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366772.aspx</link>
      <category>初中化学教与学</category>
      <author>我心飞翔36</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 21:53:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中化学教学中如何渗透高中化学的内容？</title>
    <description><![CDATA[初中化学教学中如何渗透高中化学的内容？]]></description>
      <link>http://bbs.jxjyzy.com/showtopic-366771.aspx</link>
      <category>初中化学教与学</category>
      <author>我心飞翔36</author>
      <pubDate>Tue, 09 Mar 2010 21:50:00 GMT</pubDate>
    </item>
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