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初中数学教与学

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<江西省中小学现代教育技术设备配备标准>征求意见	tangxu	67 / 381	碧海银沙

资源上传、审核、复核功能意见建议征集	wuzhiqiang	209 / 1738	z-x-h

2011届高三化学教师资源共享计划	hjh91	4 / 86	胡美文

资源上传操作过程说明	渊晓	1310 / 19366	江建国

为何要严把资源审核关	春意浓浓	509 / 3240	江建国

2010年江西省中考数学试卷	ytc4668201	10 / 128	圆梦

如何提高学生的数学兴趣？	丁茂盛9	154 / 821	2116990411

亲其师而信其道	liuchunan	11 / 111	zch0214

资源被退稿的原因。	三中王鹏	33 / 335	zch0214

上传资源时请注意命名规范。	三中王鹏	25 / 359	刘欣怡

求教	yangyan0725	0 / 0	从未

求教	yangyan0725	0 / 3	从未

如何出好数学月考试卷	过小贤	0 / 5	从未

数学章节复习怎么安排	过小贤	0 / 5	从未

提高学生的学习兴趣	过小贤	0 / 5	从未

学生的解题能力如何提高	过小贤	0 / 4	从未

学生之间不互相合作怎么办?	wuleiwu	0 / 6	从未

怎样叫学生开口?	wuleiwu	0 / 6	从未

怎样学好列方程解应用题？	zoushulan	1 / 14	jjpzsjh

y=1/x是反比例函数吗？	jazzc	1 / 26	jjpzsjh

怎样复习才有效	jazzc	1 / 23	jjpzsjh

数学课改路在何方	320256	1 / 23	jjpzsjh

如何让学生做到鱼与熊掌兼得	圆梦	1 / 15	jjpzsjh

新课程教学中教师的亲和力	717616	0 / 9	从未

初中数学教学中情境创设初探	jazzc	0 / 15	从未

初中数学学习中的阅读技巧	jazzc	0 / 22	从未

如何转化差生	jazzc	0 / 19	从未

如何培养学生用数学的意识,提高学生学习数学的兴趣	jazzc	0 / 18	从未

七年级北师大版数学和人教版数学各自有何特点？	usirdefine	0 / 20	从未

联想为媒----- 催化数形之结合	0128487	1 / 34	jjpzsjh

2010全国各地中考数学试题150份【打包下载】	jazzc	1 / 15	jjpzsjh

求助两道数学题	jazzc	1 / 22	jjpzsjh

二次根式教案	李志娟	1 / 19	jjpzsjh

又开学了	696517723	1 / 17	jjpzsjh

假期感悟	qianyuanyuan	1 / 13	jjpzsjh

何时我们教师才有住房补贴	1938264731	2 / 23	jjpzsjh

等边三角形内部的垂直问题	jazzc	0 / 21	从未

巩固“基层”改进“中层”革新“上层”———南开大学数学系定光桂	jazzc	0 / 10	从未

放假时的数学兴趣该如何培养？	644814512	0 / 6	从未

新课改的方向？	djjdy	0 / 4	从未

如何让学生成为学习数学的主人？	373305	0 / 7	从未

数形结合的思想方法---高考题选讲	0128487	0 / 10	从未

数形结合的思想方法--应用篇	0128487	0 / 10	从未

数形结合在不等式中的应用	0128487	0 / 14	从未

浅谈数形结合思想在数学解题中的几点应用	0128487	0 / 9	从未

浅谈数学教学中的数形结合思想	0128487	0 / 9	从未

中学数学教学中“数形结合”思想的运用及实施	0128487	0 / 12	从未

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运用数形结合思想处理一类对称问题	0128487	0 / 11	从未

新课程数学教学中的“数”与“形”	0128487	0 / 11	从未

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